唐朝霞简介：

    武成小学特级教师，担任班主任和语文教学工作。

    2000年被评为全国先进工作者、省级特级教师。

    1996年被评为昆明市劳模、昆明市优秀园丁。

    1999年被评为省英模。

    2003年被评为昆明市有突出贡献的优秀专业技术人才。　 记者（以下简称记）：很多人都想了解，名师工作室究竟是做什么的？

    唐朝霞（以下简称唐）：在我看来，名师工作室的成立可以带动一批人、影响一批人，为优秀教师的共同进步提供一个很好的平台。

    工作室成立以来，我带了２０名教师，每周都有半天的活动。我会花很多时间在课题研究、讲座内容、培训课程的准备工作上。对参加培训的老师，我提出了很高的要求：第一，要求他们每周背一首古诗，提高他们的文字功底和人文、综合素养；第二，每天必须看有关教育教学的理论文章；第三，每月须写一篇教学反思，总结自己在教育教学中的得失；第四，每个学期要有两篇教育教学论文发表或者获奖……其实，这些活动，于我而言，也是学习提高的机会。因为这些教师潜质很好，我也能从他们身上学到很多东西。 　记：您眼中的名师是什么样子？

    唐：名师，我的理解就是：学生喜欢、家长喜欢、社会认可的教师。我眼中的名师是这样的：其一，具备良好的职业道德，全身心地热爱自己的事业；其二、能帮助自己的学生在今后的学习、人格完善中打下扎实的基础。

    名师，也要不断完善自己。我感觉压力很大，如果止步不前的话，名师会‘分分钟’不名的！我在名师工作室只有两年，我最想做的事是让自己和学员的综合素质都有一个质的飞跃。

    记：名师工作室成立后，都取得了哪些成绩？

    唐：从去年１２月成立至今，工作室的学员们还是蛮有收获的。黄新娜老师在《云南省第一届作文教学竞赛参赛教师选拔赛》中，获得了一等奖；在《昆明市苏教版小学语文教学观摩研讨暨教材培训活动》中，王观老师提供了一节研究课，彭晓昱、王芳老师进行了美文诵读展示，都受到了大家的好评；另外，安宏、高辉、赵玉芬三位老师也被推荐参加昆明市学科带头人评选活动。

    记：以名师带名师，对昆明市的师资队伍建设到底有何作用？

    唐：名师带名师，应该是强强结合吧！大家在一起交流、学习、探讨、研究，互相促进，这会让每一位教师在教育教学的道路上成长得更快。其次，名师工作室还有带动、影响、辐射的作用。现在相关部门都非常重视师资的培养，这有助于加强老师们的学习意识，因此，名师工作室的学员将会受到更多的关注。按照心理学的理论来讲，一个人所受的关注率越高，那么其自我完善的欲望越强。这种良性的链条反应将会带动我们的师资队伍比以前更为完善、综合素质更高。

    记：请谈一谈您对工作室的一些发展设想。

    唐：名师工作室的前景我很看好。我想下一步还需要做几件事：一、请进来，请好的专家来做讲座；二、走出去，带着学员一起到教育比较先进的地区去学习；三、就地取材，自我完善。

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