辅导员正给孩子讲故事

    夜幕降临时，昭阳区永丰镇三甲村小学多媒体教室里总是灯火通明，73名7至12岁的“留守儿童”坐在宽敞明亮的教室里，和辅导老师一起学习、交流；完成当天的功课后，辅导老师们还会给同学们讲故事、教唱歌和做游戏，并利用多媒体设施，组织观看有关德育、卫生等儿童成长的教学片。这是村“两委”和新农村建设驻村工作组为解决打工人员后顾之忧而推出的新举措，受到了村民们的好评。

    三甲村长期在昆明、广州、深圳等地打工的人达1450人，占了全村劳动力的80%以上，留下了213名“留守儿童”。这些孩子几乎都是依靠老人养育，但由于文化水平、生活习惯等因素，不少老人已很难完成这个任务。

    5年前，村“两委”把关爱学龄期“留守儿童”身心健康成长列入了工作重点，开始了对“留守儿童”的不定期辅导。今年3月开始，村支书和村小学的20多位老师自愿轮流做孩子们的辅导员。

    10岁女孩范应静是一个很懂事的五年级学生，她的父母两年前到广东打工，每到春节才能回家。她最奢侈的享受就是能在电话里跟父母聊上七八分钟。她告诉记者，自从参加了“留守儿童”辅导班，同学们不再感到孤独寂寞，“辅导员老师就像爸爸妈妈一样亲！”

       李昌莉(春城晚报)