１０日下午，来自云南、贵州、广西、海南、内蒙古、西藏、新疆、宁夏等地的８位少数民族全国人大代表，接受了中外记者的集体采访。包布鲁代表是一位来自我省基诺山的基层教师，面对中外记者的提问，他镇定自若，侃侃而谈。

     “我是上海新民晚报的记者。我们非常想了解这些年来基诺族的生活变化，主要从事哪些产业？”包布鲁回答说，基诺族主要依靠种植橡胶、茶叶、砂仁生活。在党的领导下，我们基诺族年人均收入由过去的７００元增加到近２０００元，日子一天天好起来。我是来自教育一线的小学教师，我最深的感受是关于我们少数民族的教育发展。说到这里，包布鲁从怀里掏出他的学生画的一幅画，高高举起，画上红色的教学楼上写着“巴卡完小”四个醒目的字，校园里花儿盛开，学校门前有一条宽敞的马路……包布鲁说，在各级党委、政府的关心下，我们边疆少数民族地区发生了翻天覆地的变化，但是从这幅画中也可以看出，我们的现状与画上的美景还有差距，我想基诺山孩子的渴望都装在这幅画里了。

    当记者提到享有公平教育权利的话题时，包布鲁回答说，温家宝总理的报告有这样一段话：“没有全民教育的普及和提高，便没有国家的现代化，要让孩子们上好学，要办一个人民满意的教育”。对这段话，我有很深的体会。我们学校由于地处偏远，各方面的条件还比较差，希望国家进一步扩大对边疆少数民族教育的扶持。只有在边疆少数民族地区建立起一支精干的教师队伍，才能培养出高素质的下一代，从而推动边疆民族地区经济社会发展。

    在记者招待会上，包布鲁发自肺腑地表达出一个心愿：让各民族都享有同等的教育资源，构建一个更加和谐、发展、繁荣的社会。本报记者  杜 京（云南日报）