“学校成立了学生食堂管委会，让学生来监督考评学校食堂和商店的价格、质量和服务工作，很受大家欢迎……”日前，说起云南艺术学院在校风教风学风上的变化，学生小李感到很高兴。在推进“三风”建设中，云南艺术学院组织成立了学生校园监督委员会，使学生积极参与，成为学校“三风”建设的“监督员”。而这仅仅是该校推进“三风”建设的一个缩影。

2013年9月，学校以抽样问卷的形式在全校学生中进行“三风”建设调查，各教学单位和相关部门根据调研报告和调研情况，立即进行整改；校党委组织部在全校开展了“一支部一品牌”主题实践活动，通过学习会、飞信短信、手抄报等方式，调动师生学习理论知识的积极性和自觉性；从严格教学纪律、规范教学环节、加强教师培养3方面入手，学校开展了青年教师“传帮带”等一系列工作，不断优化育人环境，提高办学水平。

艺术生重视自我发展，追求个性独立，因此，大多数人对班级建设不重视，也缺乏自我管理的热情。对此，学校着眼“特色”二字，实行多举措管理，其中，艺术学院从新生“养成教育”抓起，同时开展特色班级创建活动，在张扬学生个性的同时，提升学生的集体荣誉感和责任意识；设计学院、高职学院设立入党积极分子宿舍、党员宿舍挂牌机制，让党员学生在学习生活中发挥示范带头作用；美术学院建立学习预警制度，努力提高学生学习的自觉性，学院毕业率和学位证获取率从原来的不到70%提高到现在的90%以上。

（记者 杨富东）