“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。”在古今中外的教育实践中，榜样作为先进典型，既是看得见的哲理，又具有最好的说服力。但在笔者看来，“反面典型”也同样具有教育价值，能够取得深刻的教育效果。

在当前深入开展“三严三实”专题教育的背景下，“反面典型”就是“不严不实”的现实体现。特别是违纪违法案件的频发，在时时给予警示的同时，也不由得引人思考：这些违纪违法干部是如何一步步走向深渊？如何一点点放弃原则，丢掉党性和群众信任的？这对干部的思想道德教育和作风建设，具有十分重要的作用。

以反面典型为镜鉴，可以找到问题，防微杜渐。正面典型能够昂扬斗志，激发干部思想上的正能量和干事创业的激情，照“反面镜子”能够对思想和行动进行一次全面检查，让干部在深刻反思和自我对照的过程中明确党性意识和政治责任，对苗头性和倾向性问题全面查清，彻底清除，不断净化革新，将“不严不实”的苗头遏制在萌芽状态。

照好“反面镜子”的关键环节在于认识自我后的立行立改。面对反面典型，不是让领导干部“出身冷汗”就达到了教育效果，一方面，要对照一些腐败分子胆大妄为、为所欲为的恶果，让干部主动把自己摆进去、把职责和工作摆进去，自己从思想和灵魂深处警醒，从心灵深处敬畏组织、敬畏群众、敬畏权力、敬畏责任；另一方面就是增强领导干部自我纠错、自我改正、自我革新的行动自觉。

让干部在警醒中前行，不是给干部披上精神的枷锁，而是给干部注入积极向上的动力，让共产主义的坚定信念，履职尽责的为官准则，全心全意为人民服务的群众观占领思想和认识的高地。让明荣辱知敬畏成为干部潜意识里的遵循，随时校准行为，调整好前进的步调，将“三严三实”内化为精神追求和自觉行动，持之以恒，久久为功，让党的事业在党员干部好的作风的支撑下更好更快发展，让民心与党心贴得更近。

孔令晶