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融入经常性学习教育
      发布时间:2015-10-12 10:04:27   来源:云南日报
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开展“三严三实”与“忠诚干净担当”专题教育,必须认真组织、精心安排,通过融入经常性学习教育,以“严”的标准、“实”的要求使学习教育常态化、制度化、长效化,让广大领导干部学而信、学而用、学而行,最终实现学有所成,推动干部作风建设迈上新台阶。

将专题教育融入经常性学习教育,要打牢思想根基。要把学习教育放在首位,着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,学习党章和党的纪律规定,组织好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,把严和实的要求立起来、树起来,把专题教育融入经常性学习教育之中,为“三严三实”专题教育持续深入开展打牢思想根基。

将专题教育融入经常性学习教育,要坚持服务大局。各级党委(党组)应坚持从实际出发,坚决防止专题教育跑偏、走过场,沦为形式主义。主要负责人要承担起领导带头作用,坚持以上率下,既带头接受教育,又进行具体指导;坚持围绕中心、服务大局,把开展专题教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来,与落实“四个全面”战略布局结合起来,做到两手抓、两促进。

将专题教育融入经常性学习教育,要理论联系实际。领导干部要实现由被动向主动、由消极向积极的思想转变。无论大会小会、无论是学习还是讨论,领导干部都要坚持以问题为导向,更加紧密地联系工作实际,对照正反两方面的典型,切实解决“不严不实”和“不忠诚不干净不担当”的突出问题,真正把专题教育抓紧抓实抓出成效。

把专题教育融入经常性学习教育,不是为了装点门面,也不是“为学而学”,而是要通过学习教育来推动作风建设、事业发展。只有坚持把专题教育真正融入经常性学习教育,才能做到紧密联系实际、结合常态化的工作开展,防止出现“两张皮”,以实实在在的成效来体现并检验专题教育的新成果。

云南日报评论员

责任编辑:李享
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