近日，笔者参加县里组织的一个考核工作会议。会上，每人都发了一本会议手册，手册里既有会议议程安排，也有领导汇报的发言稿。笔者发现，每一位领导汇报工作时几乎都一字不漏地照着稿子念，念完也就算汇报完毕了。笔者不禁在想：汇报工作难道就等于“念稿”么？
    眼下，各种大小会议，领导干部都要讲话发言。按说，会前精心准备发言稿，开会时按照发言稿发言并无不对。但问题是，有的领导发言稿并不是自己所写，而是由秘书代劳，秘书怎么写，领导就怎么念，完全没有个性化的观察发现及思考。
    其实，作为一名领导，自己动手写发言稿是必备的能力和水平，这就需要功在平时，既要加强自我学习，又要通过深入调查研究强化认识。有的领导之所以发言时拘泥于“念稿”，很大程度就是因为缺乏调查研究获取的第一手材料，加之平时不注重学习，文字组织能力差，自己根本动不了笔，发言时往往被稿子牵着鼻子走，念稿自然也就不足为奇了。
    要走出念稿的怪圈，需要不断加强学习，更要多深入基层，掌握第一手材料，充分实践论证，这样才有“发言权”。此外，还要养成自己动手写稿的良好习惯，这不仅能刺激自己观察思考，而且还能逐步提升语言组织能力。如此，就能慢慢写出有价值的“干货”，发言时也能切中肯綮，彻底丢掉“念稿干部”的标签。