杨朝清

近日，清华、北大、人大等全国重点高校陆续公布今年的自主招生简章，清华大学招生办公室主任刘震近日表示：“提高农村生源比例、扩大中西部招生比例、促进教育均衡发展、促进教育机会公平，是清华大学近年来在招生工作中的重要导向。”

在区域发展不平衡、城乡教育资源失衡的格局下，农村学生在教育竞争中处于弱势地位。一方面，乡村学校的师资力量要差不少；另一方面，城市家庭拥有更多经济资本、文化资本和社会资本，可以给孩子提供更多的帮助。

清华大学针对2010级学生的一项抽样调查显示，农村生源占总人数的17%，而考生中农村学生的比例是62%。在不少全国重点大学里，农村生源比例也在不断滑落。正如学者担忧的那样，“出身越底层，上的学校越差，找的工作越差”的“下沉螺旋”现象一旦成为一种常态，就会进一步加剧不同社会阶层之间的鸿沟。

教育公平是实现人生起点公平和社会公平的基础和有效途径，通过“弱势补偿”促进教育公平，多给寒门子弟提供一些能够平等上升的机会与通道，见证的是一所大学的责任与担当。这应该带来更多的启示与行动。