全国人大代表、鲁甸县文屏镇中心小学校长甄兰芳——

用心用情提升乡村教育质量

甄兰芳在一线调研

“再过一久我就要去北京参加全国两会，今天来听听大家对乡村教育的想法和建议。”刚参加完鲁甸县两会，甄兰芳又赶到龙头山镇等地调研，听取基层群众和一线教师对教育的新期盼和新建议。

自2018年当选全国人大代表以来，昭通市鲁甸县文屏镇中心小学校长甄兰芳一直关注乡村教育发展，她提出的多项建议得到国家有关部委的高度重视，有关提高农村义务教育学校保障经费的建议得到很好落实。

“硬件基础设施的规范化标准化建设是提升乡村教育质量的关键。”甄兰芳介绍，5年来，文屏镇11所学校中有7所新建或扩建了教学楼，办学质量持续提升。特别是地处城乡接合部的文屏镇中心小学，办学规模扩大了近一倍，在校生人数从5年前的378人增加到了721人。2022年，文屏镇中心小学被纳入昭通市铸牢中华民族共同体意识示范学校试点创建计划。

在甄兰芳的推动下，文屏镇中心小学把思政教育与国旗下的演讲相结合，每周一国旗下的演讲结束后，随即开展有针对性的思政课教育，以寓言分享、故事讲述等方式，增强思政教育的趣味性和感染力。同时，把“双减”政策背景下的课后延时服务与特色课程相结合，开设网球、足球、篮球、手工等特色课程，进一步激发学生学习兴趣，提高了教育教学质量。

“党的二十大报告为高质量发展乡村教育事业、努力办好人民满意的教育提供了遵循、指明了方向。”甄兰芳表示，作为一名来自教育一线的人大代表，将全面贯彻落实立德树人根本任务，在推进义务教育发展从基本均衡迈向优质均衡的新征程中再创佳绩，用实际行动践行“人大代表为人民”的誓言。

记者手记

甄兰芳每天的工作都排得满满当当。2月11日上午，她参加了县人代会，中午召集学校班子行政会安排布置春季学期开学前的各项工作，下午到群众和教师中听取对乡村教育的意见建议。

采访中，记者翻阅了甄兰芳多年来提交的一份份意见、建议，从字里行间看到了她对乡村学校普遍性热点、难点、焦点问题的关注，看到了一名基层教育工作者对乡村教育事业发展的高度责任感，看到了一名基层人大代表不负人民重托的使命和担当。（记者 沈迅）