原标题：富源县：结对帮扶显真情 活动育人促发展

为认真贯彻落实留守儿童工作的相关文件、通知精神，切实为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，富源县大河镇脑上小学多措并举关爱留守儿童，让每个孩子在活动中感受快乐、培养自信，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。

为切实做好留守儿童关爱工作，富源县大河镇脑上小学多措并举关爱留守儿童，让每个孩子在活动中感受快乐、培养自信，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。学校共有1253名学生，其中，留守儿童120人，学校成立以校长为组长的关爱留守儿童工作领导小组，负责留守儿童关爱、教育方案的拟定及组织执行。

据了解，学校留守儿童普遍存在学习习惯差、心理问题、关爱缺失、安全隐患等问题，对此，大河镇脑上小学积极探索，多种方式关爱保护留守儿童，一是摸底调查，精确掌握在校就读的留守儿童人数和各留守儿童基本信息，并实行动态管理，及时更新维护；二是充分利用爱心家访、电话、微信、致家长一封信等多种形式，定期与留守儿童监护人交流沟通；三是严格落实挂包责任制，采用“一对一”“一对多”结对帮扶留守儿童；四是针对部分留守儿童学习成绩欠佳问题，班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师；五是及时向公安、民政、教育等部门报告农村留守儿童脱离监护等情况；六是及时了解无故旷课留守儿童情况等长效机制；七是组织开展假期学生心理健康暖心帮扶活动，促进学生身心健康全面发展；八是广泛开展法治宣传，普及法律知识，增强法制意识，预防留守儿童违法犯罪现象发生；九是定期组织开展主题班会、演讲比赛、文艺演出、体育竞技等丰富多彩的文体活动，引导留守儿童积极参与集体活动。

下一步，大河镇脑上小学将站在对学生负责、对社会负责、对组织负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。把关爱留守儿童，构建和谐社会，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境，列入学校的重要工作之中，坚持锻炼他们的意志，培养其坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮地成长。

来源：曲靖市教体局

责编：李春妮