原标题：云大与普洱教师学习研究杨振宁联合教研小组成立：学习发扬杨振宁科学精神

近日，2025年云南省“云岭教师发展协同提质计划”初高中名班主任（景谷、思茅）来昆培训班举办。培训期间，杨振宁先生逝世的消息引发了参训教师的广泛关注与深思。在培训课程的间隙，一场关于“如何从杨振宁的生平与精神中汲取教育智慧”的讨论热烈展开。

讨论中，教师们感慨于杨振宁在理论物理领域的卓越成就，更被他晚年毅然归国、提携后学、致力于中国科学教育事业发展的赤子情怀所深深打动。大家一致认为，杨振宁身上所体现的探索精神、批判思维和家国情怀，正是当前边疆民族地区物理教育中最需要为学生点燃的“火种”。

云南大学教育学院副院长、云大附中党委副书记李学文密切关注着教师们的自发讨论。他提出，缅怀大师最好的方式，是将其精神传承下去，并将其转化为切实的教育实践。在他的倡议和推动下，一个由云南大学教育学院专家与普洱市一线教师共同组成的“云大与普洱学习研究杨振宁联合教研小组”正式成立。

教研小组的成立，一方面旨在探寻改变边疆民族地区物理教育落后面貌的有效路径。小组成员将深入研究杨振宁的科学思想与成长历程，提炼其中蕴含的教育元素，结合普洱本地学情，开发一系列激发学生科学兴趣的教学案例。另一方面是为拔尖创新人才的早期培养打下坚实的物理基础。小组将依托云南大学的科研和平台资源，依据新课标，聚焦拔尖创新人才培养的内涵和本质，探索中学与大学相衔接的创新人才培养模式。探索边疆中小学物理教研新路子，优化学生学习物理的模式，将启发、探究和互动式教学方法科学运用到日常课堂教学之中，真正激发学生好奇心，提升求知欲，产生内驱力，学好物理，有效培养科学素养。计划通过线上科普讲座、暑期科学营、邀请大学教师走进中学课堂等方式，让边疆的孩子们也能早早接触到科学前沿的思想，在他们心中埋下追求卓越、探索未知的种子。

一位来自景谷县的参训教师表示：“过去讲物理，往往侧重于公式和解题。杨振宁先生的故事告诉我们，物理是有温度、有情怀的。成立这个小组就是希望把这种‘大物理观’带回去，让我们的傣族、彝族学生不仅学会知识，更能爱上科学，树立用知识改变个人命运、服务家乡建设的远大志向。”

“杨振宁先生是全球华人的骄傲，更是教育工作者的一面旗帜。成立这个联合教研小组，是高校服务基础教育、赋能一线教师的有益尝试。通过对大师精神的深度学习与实践转化，一定能有效撬动边疆物理教育的提质增效，为云南未来的拔尖创新人才培养工作打下坚实的基础。”李学文说道。

云南日报-云新闻记者：陈怡希

编辑：李兴文

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