原标题：广南县教体局：“四个优先”助推留守儿童工作走深走实

广南县地处文山州东北部，全县国土面积7810平方公里，常住人口74.44万人，均居全州第一位。全县有中小学在校学生194039万人，留守儿童17643人，其中在校留守儿童17001人；困境儿童22333人，是全州8县（市）留守儿童和困境儿童最多的县。

广南县教育体育局坚持党建引领，根据留守儿童、困境儿童等特殊群体需求，建立“一对一”“一对多”帮扶结对，不断完善关爱保障措施，织密扎牢儿童关爱保护网络，实施四个优先策略，以点带面，深入推动留守儿童关爱工作落地见效，凝聚起帮扶关爱留守儿童的强大合力。

落实优先辅导 丰富教育课堂内容

一是充分发挥学校主阵地作用，优化夯实留守儿童的教育课堂。截止目前为止，全县10003名教师共开展课后作业辅导55151次，在全县57所法人学校，以班级为单位开展“一帮一”互帮互学活动，为留守儿童学习建立信心。二是做足“家校互通”，建立学习闭环，通过1月、3月对留守儿童进行2次全覆盖走访，教师与留守儿童实际监护人沟通学习情况，找准学习难点，帮助提升监护人教育管理能力。

强化优先照料 提升生活氛围温度

一是部门联动，携手并进，筑好留守儿童爱心墙。广南县教育体育局联合县发改局、县教育发展协会、新华书店等部门先后到全县40所学校开展留守儿童关心关爱慰问活动，共发放9万余元物资。通过爱心捐赠、物资申请、困难补助等渠道真真实实解决困难留守儿童的生活物资急缺问题。二是关爱健康，悉心照料，守好留守儿童成长路。不仅通过对低段留守儿童梳头发、叠被子、绑鞋带等方式的关爱照料，还开展了相关的培训活动，传授他们生活技能。同时，在全县57所学校均建立保健室，定期、不定期对留守儿童进行体检，开展全面的身体检查，及时了解留守儿童的身体发育和健康状况。

重视优先疏导 点亮心理健康之路

一是“软硬兼施”，构建心理健康服务体系。截止2024年6月，在全县开展心理健康测评，已测评学校数251所，已测评学生人数91937人，心理健康状况总体正常人数83022人，心理健康状况总体正常比例为90.30%，心理健康状况总体不良人数8915人，心理健康状况总体不良比例为9.70%。全县建有心理辅导室（符合教育部《中小学心理辅导室建设指南》标准的辅导室）46个，县级中小学生心理辅导中心1个，专职心理健康教育教师49人，兼职心理健康教育教师1037人，专兼职教师共计1086人。留守儿童通过学校设立的亲情电话、儿童之家视频等渠道共开展亲情联系22916次，对留守儿童开展谈心谈话：20282次。二是“全面守护”，建牢法治安全防护网络。2024年以来，全县教体系统开展法治副校长讲座483次，政法干警挂钩班级2085个教学班，第二班主任讲法治课607节，开展教育法律法规学习538人次，开展普法志愿者活动603人次，发放宣传资料1500余份。受益家长20万余人，进入监区参观警示教育学校10余所。

精心优先安排 打造主题活动亮点

一是配优资源，创新载体，打造好“留守儿童之家”平台。依托19所乡村学校少年宫为主阵地，每周开展少年宫活动2次，结合非遗文化进校园、传统节日、文体比赛等开展丰富多彩的活动40余次，做到在校留守儿童活动全辐射。二是全面覆盖，开展好“少年儿童之家”活动。共建成“少年儿童之家”177个，少年儿童之家活动点224个，2024年以来，共开展活动850余场次，服务覆盖儿童2万余人次。对3222名校外班主任教师进行培训，节假日为农村留守儿童提供安全教育、法制教育、思政教育、作业辅导、观看影片、文体等活动，让留守儿童的假期安全管护做到防护无死角、关爱全覆盖。

广南县各级各类学校纷纷结合实际，以“四个优先”为导向，提炼出建好一个“留守儿童之家”、开通一部亲情电话、落实一名代理家长、办好一次讲座、参加一项课外兴趣小组活动、谈一次心、读一本好书、写一封亲情书信、过一个快乐的生日、做一件有意义的事等关爱“一小”的“十个一”做法，凝心聚力为他们“阳光成长”保驾护航。

责编：李春妮