抓实抓牢两个基础

学习教育、听取意见，是搞好群众路线教育实践活动的基础环节。为增强学习教育、听取意见环节的广泛性、针对性和实效性，西双版纳傣族自治州将第二批活动的实施方案、领导讲话等有关材料翻译成傣文，及时印发给农村基层党组织方便基层党员、干部学习使用。

“把学习杨善洲精神贯穿教育实践活动始终。”“以高德荣为镜子，深入群众深入现场办实事解难题。”作为杨善洲和高德荣两位先进典型的家乡，保山市和怒江傈僳族自治州在第二批活动开始就旗帜鲜明地提出，围绕为民务实清廉主题，以杨善洲、高德荣为镜，自觉正“衣冠”，着力查找“四风”问题。

为了拓宽听取群众意见建议的渠道，玉溪市在前期开展随机调研、召开座谈会、个别访谈征求意见的基础上，采取了设立意见箱，开设网上留言板、电子邮箱，开通微信、公布QQ和专用电话等多种措施。针对部分干部群众有思想顾虑，“面对面”不愿谈、不敢说等问题，专门设计制作《市级领导班子征求意见表》，放在贴好邮票的信封里，写上收信地址，不留寄信人姓名和地址，让群众写上意见建议后即可投寄市委活动办。不仅打消了群众反映问题的思想顾虑，也保证了群众的真话、实话和心里话原汁原味。

“勺饮不器盛沧海，拳石频移磊泰山。”每一项工作、每一个细节都关联着群众的万千期待。丽江市在市“两会”期间，向参会代表、委员发出征求意见函、意见表1000多份，广泛征求代表、委员对市级四班子及领导干部开展党的群众路线教育实践活动的意见建议。丽江市活动办负责人介绍，参加“两会”的代表、委员来自全市各地、各民族、各行业、各领域、各层级，与人民群众广泛接触，了解群众的呼声和愿望。丽江市政协委员杨绍前说：“这是一种很好的方式，充分反映了当地党委开门搞活动真诚听意见的决心和信心。”

昆明市官渡区创新活动载体，把开展教育实践活动与推行网格化管理工作、开展机关和社区党组织共建联评活动有机结合，以开展“十个一”活动为抓手，抓实“学习教育、听取意见”环节各项工作。