10月24日，《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》（公开征求意见稿）在网上公布，引起了社会各界的广泛关注和热议。连日来，记者通过采访学生家长，教学一线的老师、教育行政部门负责人，对焦点、热点问题进行梳理，力求客观、公平地诠释这一方案。

声音

“初中阶段，不论男孩、女孩，都是思维发展最为活跃的重要时期。如果用机械记忆去束缚孩子，对高中教学非常不利。”“孩子的学业负担实在太重了，压力实在太大了，我们首先应该考虑的是孩子，体谅孩子，将时间还给孩子。”

试行方案的认可度如何

试行方案一出，赞成声、反对声交织，可谓有人欢喜有人忧。综合下来，试行方案的认可度究竟如何呢？

记者分别就此采访了云大附中和师大实验中学。云大附中校长高云飞告诉记者，为了更充分地听取各方意见，学校分别对七、八年级的学生各抽样发放了500份问卷调查表，其结果是七年级98%的赞成，八年级91.6%的赞成。此外，学校还通过短信、座谈等形式向全体教师征求意见，100%的老师赞成此方案，并希望尽快实施。

师大实验中学也不例外。据该校副校长廖飞迅介绍，学校分别在各年级组、学科组组织学习、交流、座谈，并以不同形式征求老师、学生、家长的意见，也一致认为试行方案符合新课改的要求，能有效减轻目前学生过重的学业负担，认可试行方案出台实施。

存在明显“重理轻文”吗

“重理轻文”的质疑声音最强：历史、地理等文科的分值缩减为10分，而物理、化学却各占80分和50分。这不是明显的重理轻文吗？不科学、不公平。尤其对女孩子而言。众所周知，女孩语言天赋一般比男生强，如此一来，岂不是对女孩子不公平？而且高考改革已不分文理科了，为何初中还要“重理轻文”？又如何与高中教学衔接？

而长期教学在一线的初高中文、理科老师传达的共识是：并没有“重理轻文”，总分算下来，文科分值还超过理科。最主要的原因是，初中教育适当向理科倾斜是科学的，有利于孩子思维的拓展，更有利于初高中教学的衔接。

“初中阶段，不论男孩、女孩，都是思维发展最为活跃的重要时期。如果用机械记忆去束缚孩子，对高中教学非常不利。”长期从事高中语文教育的李老师直言不讳地说：“孩子精力有限，若过于强调记忆，创新能力必然就会下降。”“现在的学生特点就是‘乖孩子’特别多，几乎没有不听话的，但有灵气的孩子越来越少了。”“孩子们没有自主学习的能力，习惯了老师要求做啥就做啥，没有创新性、自主性，这是令老师感到最为头痛的一个问题。”李老师提醒家长朋友们：“文科高考和大家想象中靠死记硬背的印象完全不一样，不论是语文、历史还是地理，考的都是综合应用能力，死记硬背的最多只有几分。”